ANDAMIO COGNITIVO

A partir de la “Exposición de motivos de la iniciativa de reforma del Artículo 3° Constitucional y de la Ley General de Educación”, publicado en: H. CONGRESO DE LA UNIÓN, Artículo 3º Constitucional y Ley General de Educación, México, SEP, 1993, completa, de manera individual, el siguiente Andamio Cognitivo:

Exposición de motivos de la iniciativa de reforma del Artículo 3° Constitucional y de la Ley General de Educación
¿Cuáles son los principios de la educación básica en México?
¿Cuál es la función de la educación?
¿Cuáles conocimientos, valores y actitudes se pretenden desarrollar en la escuela?
¿Con qué finalidad se estableció el carácter obligatorio de la educación secundaria?
¿Qué ventajas trae consigo lo anterior para los jóvenes?

 

Luego de haber completado el Andamio envíalo por mail empleando la nomenclatura correspondiente. Tienes hasta el día miércoles a las 12:00 hrs., para remitirlo.

CUADRO COMPARATIVO

A partir de las lecturas: “¿Qué debe enseñar la escuela básica?”, de Guiomar Namo de Mello y “El eclipse de la familia” de Fernando Savater, completa el siguiente

 

Cuadro Comparativo:

 

ASPECTO (S)	GUIOMAR NAMO DE MELLO	FERNANDO SAVATER
Instituciones que influyen en la educación de los niños y jóvenes
Formas en que influyen las experiencias adquiridas en el entorno inmediato (¿Qué se aprende?)
Función de la escuela
Conocimientos básicos y experiencias de aprendizaje que se deben promover en la escuela

¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA?

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EL APRENDIZAJE HUMANO Y GUÍA DE LECTURA

 

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G U Í A   D E   L E C T U R A :

      1.     ¿Qué agentes o instituciones influyen en la educación de las personas?

 

       2.     ¿Cómo lo hacen?

 

3.     ¿Qué se aprende en la escuela que no se aprende en el núcleo familiar?

 

4.     ¿Qué aporta la escuela a la formación de los niños y jóvenes?

 

5.     ¿Por qué Fernando Savater asegura que hay una falsa dicotomía entre educación e instrucción?

 

6.     ¿Qué podemos entender por currículum oculto?

 

7.     ¿Qué diferencia hacían los griegos entre el pedagogo y el maestro?

 

8.     ¿Cuál es tu opinión respecto a la frase “cualquiera puede enseñar”?

 

9.     Menciona las diferencias entre las capacidades cerradas y abiertas que refiere Savater basándose en John Passmore

 

10.   Según este autor, ¿cuál es una de las tareas principales de la enseñanza?

NATURALEZA Y SENTIDO DE LA EDUCACIÓN

 

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